他第一次发现了两年多的社工理念的教育实质上已经不知不觉地已经深入人心，与林誉航这种铁面无私地法律条文的思维方式有所出入。
闻问托着下巴在课堂上发着呆。突然被老师点名回答。
闻问吓了一跳，腾地站起来，却连书都没有打开。
“闻问同学，请你分析一下小兰焦虑抑郁倾向的客观条件。”老师好心地又重复了一遍问题。
什么啊。可是我连资料都没有看过。匆忙翻开书寻找。
底下已经有窃窃的偷笑声。闻问的脸刷地红了。
“是没有想好答案吗？”老师的态度颇为亲切，很有社工的气质。
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